我市民办教育呼唤“成熟”

来源：作者：佚名发布时间：2004-10-08 浏览次数：

优胜劣汰不可避免
据悉，我市民办教育经历了3个不同的发展时期。1985—2002年为民办教育第一时期———“恢复期”；自进入2002年以后，民办教育走进了第二时期———“发展期”。这一时期，民办学校如雨后春笋般崛起，可谓“群雄并起”。但由于诸多原因，办学乱，乱办学，民办学校信誉度再度面临挑战，学生和家长选择学校时更加理性。在这种情况下，不少民办学校更加举步维艰，加上国办学校的觉醒和洋教育的进入，民办教育的“战国时代”已经到来。与此同时，国家一方面加大了对“名优”民办学校的大力扶持，另一方面，也加大了对“假冒伪劣”民办学校的大力打击。可以预言，一个民办学校的“依法竞争”时代离我们已经不远了，民办学校的优胜劣汰将不可避免。一些曾经红极一时的民办学校，昙花一现之后迅速淡出人们视野，就是明证。
面对这一现实，许多业内人士认为，民办教育即将进入一个崭新的第三时期———“成熟期”。成熟期的特点应该是“优者更优、强者越强，劣者无市、弱者出局”，民办教育应当体现“优质优价、优质优效”。为此，各民办学校应把办成高质量的学校、特色学校，作为自己生存和发展的基础。
民办高校成为标杆
　　由于九年制义务教育等原因，衡量一个城市的民办教育整体状况如何，首先必须考量民办高校的状况。
未来我市民办高校的发展思路是：打造民办教育产业集团，发展混和制高校，支持民营资本和外国资本直接进入重庆投资办学校外，还鼓励支持其通过参股、改组、兼并、收购等形式，促使公办高校和民办高校的联合，淡化民办高校和公办高校的界限，使混和所有制高校尽快在我市诞生。
为了吸引国外、民间资本投资民办高等教育，还允许他们在高校设立教育基金、助学金、奖学金等，鼓励外资通过多种方式进入民办高校领域。日前，市发改委社会处、规划处完成的《重庆市民办高等教育发展目标及对策研究》提出了上述具体的发展思路和目标。
据悉，我市目前已有民办学校28所，但是重庆的民办学校发展水平偏低。到目前为止，重庆市经教育主管部门批准独立设置的民办高校仅有5所，占全国独立设置的民办高校总数的2.89%，在校生仅占全国民办在校生总数的1.98%，普通高校试办的独立二级学院12所，在校生总数和校均规划都严重偏低。同时，民办学校的地区分布不平衡，三大经济区、三峡库区生态经济区仅有1所。

Tags：成熟呼唤我市民办学校民办高校民办教育发展进入

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